在當今社會，教育已超越傳統的課堂邊界，向著多元化、綜合化方向發展。新鷗鵬教育小鎮正是這一趨勢下的杰出代表，它以“以學立鎮，以境育人”為核心理念，聯合德馬吉打造出一個集文化、教育、創新于一體的綜合體，旨在創造文創新價值，鍛造文化新體驗。

新鷗鵬教育小鎮的定位不僅是一個簡單的學習場所，更是一個融合了生活、藝術與科技的綜合性社區。“以學立鎮”強調了教育的核心地位，小鎮通過整合優質教育資源，提供從幼兒到成人的全鏈條教育服務，包括學前教育、基礎教育、職業培訓和終身學習項目。這種布局確保了居民在成長過程中能持續獲得知識滋養，形成學習型社區的良性循環。

而“以境育人”則突出了環境對人的潛移默化影響。小鎮注重空間設計，將自然景觀、藝術裝置和互動設施有機結合，營造出啟發思考、激發創造力的氛圍。例如，通過設立開放式圖書館、科技體驗中心和藝術工坊，學生和居民可以在沉浸式環境中探索知識，培養審美素養和實踐能力。這種環境不僅僅是物理空間的優化，更是一種文化熏陶，幫助個體在潛移默化中形成良好品德和創新能力。

德馬吉作為合作伙伴，為教育小鎮注入了強大的設計與執行力量。他們運用前沿的設計理念，將文化元素與現代科技融合，打造出獨特的文創新體驗。例如，通過虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術，學生可以“走進”歷史場景或科學實驗室，實現互動式學習；小鎮還定期舉辦文化節、創意市集和講座活動，推動社區交流，增強文化認同感。這些舉措不僅提升了教育的趣味性，還創造了新的經濟價值，帶動了本地文創產業的發展。

更重要的是，新鷗鵬教育小鎮作為一個創新教育綜合體，打破了傳統教育的局限。它強調跨學科融合，鼓勵學生從多角度解決問題，培養批判性思維和團隊協作能力。通過引入項目式學習和社區服務，小鎮將學習與實踐緊密結合，幫助學生將知識轉化為實際技能。這種模式不僅適應了未來社會對人才的需求，還為其他地區提供了可復制的教育創新樣板。

新鷗鵬教育小鎮以“以學立鎮，以境育人”為指引，通過德馬吉的協作，成功打造出一個兼具文化深度和教育廣度的綜合體。它不僅在創造文創新價值方面取得突破，更在鍛造文化新體驗上樹立了典范。隨著更多類似項目的興起，這種創新教育模式有望推動整個教育生態的變革，為社會培養出更多全面發展的人才。